向未來(lái)(劉蓓 飾)說(shuō)自己不想要讓別人知道自己已經(jīng)離婚了，還說(shuō)不想讓別人用看似同情的眼光看待自己。光明說(shuō)讓姐姐向著陽(yáng)光，向著希望，往前看。向未來(lái)心里煩悶就使勁拖地、擦地。向未來(lái)說(shuō)冷佳(鄔君梅 飾)說(shuō)雙槳在管帶營(yíng)學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，還說(shuō)冷佳好像知道自己跟楊遠(yuǎn)航(張明健 飾)的關(guān)系。光明聽(tīng)了說(shuō)她為什么要死咬著不放。向未來(lái)說(shuō)自己不想讓他們嚼舌根傷害雙槳。光明說(shuō)流言蜚語(yǔ)雖然很恐怖，但是只要一家人在一起就能過(guò)去所有的坎，還說(shuō)一旦撒了一個(gè)謊，就要用更多的謊言來(lái)掩蓋。向未來(lái)說(shuō)自己比任何人都討厭謊言，但是自己是隱瞞，自己害怕謊言，但是不想要讓流言蜚語(yǔ)傷害自己和雙槳，還讓光明明天無(wú)論如何都要送雙槳上學(xué)。這時(shí)候，冷佳敲門表面上送來(lái)了安神湯。向未來(lái)說(shuō)自己家里太臟了，沒(méi)辦法留她在家里坐一下。冷佳看見(jiàn)向未來(lái)手里拿著清潔球就說(shuō)這么晚了打掃衛(wèi)生也是一種舒緩壓力的方法。冷佳還對(duì)向未來(lái)說(shuō)問(wèn)她怎么看待更衣室的事情，還說(shuō)雙槳為什么要送給小曉一個(gè)手表，還說(shuō)孩子報(bào)送的名額就像一塊唐僧肉，誰(shuí)都想要拿到。冷佳發(fā)現(xiàn)屋里有動(dòng)靜就要往里屋去看看，向未來(lái)攔住了她，冷佳說(shuō)向未來(lái)的餓情緒太容易波動(dòng)了，于是拿出自己的名片說(shuō)需要自己幫忙了就給自己打電話。

冷佳在咖啡廳給楊遠(yuǎn)航打電話想起了以前在同樣的地方自己給楊遠(yuǎn)航打過(guò)電話。這次，楊遠(yuǎn)航預(yù)約而至，冷佳旁敲側(cè)擊問(wèn)他是不是離婚了。冷佳說(shuō)自己已經(jīng)知道向未來(lái)跟他離婚了，還說(shuō)自己剛才去了向未來(lái)家里，看見(jiàn)一雙男人的鞋，那不是楊遠(yuǎn)航的。楊遠(yuǎn)航說(shuō)讓冷佳不要在自己和向未來(lái)之間攪合了，還說(shuō)自己知道冷佳沒(méi)有放下自己，支撐她的不是愛(ài)情而是她的好勝心。楊遠(yuǎn)航不想再聽(tīng)下去于是就付了錢走了。冷佳心里想著自己這樣都不能贏得楊遠(yuǎn)航的心。

小曉一個(gè)人在街上走著，眼淚情不自禁留下來(lái)，冷佳看見(jiàn)她問(wèn)她到底發(fā)生了什么，讓她說(shuō)出來(lái)。小曉卻什么也沒(méi)說(shuō)，就走了。潘枝花(王一楠 飾)找小曉，冷佳說(shuō)自己剛才看見(jiàn)了小曉，她一個(gè)人哭著走了，還說(shuō)小曉好像有什么秘密憋在心里，是不是有什么原因不敢說(shuō)，不好意思說(shuō)。潘枝花聽(tīng)了之后說(shuō)肯定是有人欺負(fù)小曉了，小曉不可能自己撕破自己的衣服的，讓冷佳幫助自己。冷佳說(shuō)自己不好意思出面，自己跟向未來(lái)關(guān)系很好，于是讓她去找夏老師。

潘枝花聽(tīng)了冷佳的建議之后就去找了夏老師。冷佳給田麗娟打電話說(shuō)，小曉哭了估計(jì)是雙槳耍流氓，欺負(fù)了小曉。田麗娟一聽(tīng)想著要是雙槳真的思想道德有問(wèn)題，就不能被保送了。潘枝花聽(tīng)了田麗娟的電話之后就懷疑雙槳，夏老師也為潘枝花設(shè)計(jì)了一個(gè)假象，潘枝花聽(tīng)了更加擔(dān)心了。夏老師讓她放心，自己會(huì)調(diào)查清楚這件事的。田麗娟聽(tīng)見(jiàn)了冷佳說(shuō)潘枝花從夏老師家里出來(lái)眼睛紅紅的就猜測(cè)雙槳做了什么見(jiàn)不得人的事情，于是就對(duì)各位家長(zhǎng)傳開(kāi)了流言。

向未來(lái)送雙槳上學(xué)，雙槳說(shuō)以后不要她來(lái)接自己了，向未來(lái)覺(jué)得奇怪就要去找老師問(wèn)清楚。各位家長(zhǎng)來(lái)到了夏老師辦公室七嘴八舌討論著雙槳的事情，云朵走來(lái)說(shuō)昨天下午雙槳跟自己一起踢球，自己受傷之后，雙槳就送自己去醫(yī)務(wù)室。但是冷佳說(shuō)讓大家在調(diào)查看看。夏老師找來(lái)向未來(lái)和雙槳反映了問(wèn)題，向未來(lái)說(shuō)自己相信雙槳不會(huì)做出這件事，雙槳說(shuō)自己沒(méi)有這么做于是就走了。夏老師對(duì)向未來(lái)說(shuō)讓向未來(lái)問(wèn)清楚雙槳這件事。夏老師讓雙槳把當(dāng)天發(fā)生的事情告訴自己，雙槳什么也沒(méi)有說(shuō)，夏老師說(shuō)明天開(kāi)始就停了雙槳的課。向未來(lái)拉著雙槳說(shuō)沒(méi)有證據(jù)，他們就是不聽(tīng)課，拉著雙槳就走了。